Sábado Pedagógico do MEM em Aveiro

No próximo dia 9 de fevereiro realizar-se-á mais uma Sábado Pedagógico/CAE do Núcleo de Aveiro do Movimento Escola Moderna.

Este encontro terá início às 10h com a sessão Plenária dinamizada pela colega Isabel Bento na sala Inf. 23.1.7 do Complexo Pedagógico da Universidade de Aveiro, com a temática :

 

Projetos e Aprendizagem: “O aprender como meio de compreensão e ação”

“O projeto é a subversão da escola do tédio através do trabalho que nos acrescenta em saber e cidadania.” (Américo Peças, 1999)

Este será o ponto de partida para a nossa reflexão conjunta, onde me proponho partilhar o modo como, eu e os meus alunos/as, do 2ºciclo, temos trabalhado, nas disciplinas de Ciências Naturais e Matemática, onde os projetos e a partilha de saberes têm assumido um papel crucial em todo o processo de aprendizagem.Para além do processo, serão descritos percursos de aprendizagem e a dinâmica que se gera no trabalho desenvolvido pelos alunos/as nos seus projetos.

As salas destinadas para as sessões dos relatos de prática serão a 23.3.4.e 23.3.5.

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Diploma dos Professores devolvido ao Governo pelo Presidente da República

O Presidente da República, Marcelo Rebelo de Sousa, devolveu esta quarta-feira o diploma do Governo que prevê a recuperação parcial do tempo de serviço dos professores.

Toda a notícia em -> https://www.tsf.pt/politica/interior/presidente-da-republica-devolve-ao-governo-diploma-dos-professores-10367171.html?fbclid=IwAR0BWuQFiv-NNDEEh35cr0FcQVZlvj-p2YlD40YRnm9L_Qi5A0GgYgpj6Jw

I Encontro Luso-Brasileiro de Educação e Tecnologias

O I Encontro Luso-Brasileiro de Educação e Tecnologias terá lugar no dia 5 de fevereiro de 2019 na Universidade de Aveiro. Este é dirigido a Professores e Investigadores interessados em pesquisas sobre o tema educação e tecnologias, tem como objetivos fomentar a partilha e o diálogo sobre pesquisas/investigações que exploram as relações entre educação e tecnologias, incentivar a interação entre investigadores e estudantes de pós-graduação e o intercâmbio entre centros e grupos de pesquisa e instituições de ensino superior do Brasil e Portugal.

É possível submeter propostas de comunicação até ao dia 12 de janeiro, através da submissão do formulário disponível para download aqui.

A inscrição no encontro é gratuita, mas obrigatória, via formulário online.

Crianças refugiadas na Jordânia

Recentemente a Euronews (canal de informação europeu) realizou uma reportagem sobre as crianças refugiadas e a sua integração no sistema educativo da Jordânia, com especial destaque para crianças com deficiência.

Os números são assustadores pela dimensão e a peça de , ainda que breve, mostra a realidade de algumas escolas. Para ver em baixo:

Melhor pitch na sessão VII do Research Summit

No passado dia 29 de novembro participei no Research Summit promovido pela Universidade de Aveiro (nos dias 28 e 29) com um pitch intitulado “Internet das Coisas em contextos educativos: tecnologias, potencialidades, desafios e mudanças de paradigmas” que foi honrado pela qualidade científica, estrutura e organização do trabalho apresentado valendo o prémio de melhor pitch na essão VII da Research Summit.

No pitch intitulado “Internet of Things in Educational contexts: technologies, potentialities, challenges and paradigm shifts” foram partilhadas as ideias da pesquisa mais ampla que está a ser conduzida sob a investigação que estou a realizar para a obtenção do grau de Doutor, intitulada PAprICa – Potenciar Aprendizagens com a Internet das Coisas e que podem aceder através do endereço: paprica.web.ua.pt 

Como não poderia deixar de ser, uma saudação à organização do evento e um especial agradecimento aos meus orientadores, Professor Mário Vairinhos e Professor Fernando Ramos.

Livro – O TELSC em números…

Partilho nesta publicação o acesso ao livro do qual sou coautor – O TELSC em números: Encontro Nacional do Multimédia: Tecnhology Enhanced Learning and Societal Challenges.

Este livro foi publicado no âmbito das comemorações do Dia Nacional do Multimédia, efeméride instituída pela Associação para a Promoção do Multimédia e da Sociedade Digital, celebrada a 25 de junho.

Este eBook retrata o percurso de um consórcio concretizado pelas Universidades de Lisboa, de Aveiro e do Minho em torno de um ideário de desenvolvimento de competências de 3.ºCiclo de Bolonha, consubstanciado no Programa de Doutoramento em Aprendizagem Enriquecida com Tecnologia e Desafios Societais (Technology Enhanced Learning and Societal Challenges – TELSC).

Pode ainda ler-se um conjunto de resumos e posters de trabalhos de investigação que estão ou foram desenvolvidos no âmbito do Programa de Doutoramento referido.

Para aceder ao livro (Gratuito) siga o endereço -> https://ria.ua.pt/handle/10773/24544

Ação de Curta Duração – Orientações Curriculares TIC para o 1.º Ciclo

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Ação de Curta Duração – Orientações Curriculares TIC para o 1.º Ciclo (10/11/2018) a decorrer em 10 cidades ao mesmo tempo.
Inscrições terminam amanhã, 5.ª-feira.
Faro – Esc. Secundária de Pinheiro e Rosa
Informações: https://goo.gl/UGGhPN
Inscrições: https://goo.gl/e6K7Zb

Sábado Pedagógico do MEM em Aveiro

No próximo dia 10 de novembro irá realizar-se mais um Sábado Pedagógico, em simultâneo com a segunda sessão do Curso de Análise Evolutiva VI.

Este encontro, à semelhança do anterior, terá dois momentos: a sessão plenária dedicada ao Tempo Curricular Comparticipado, seguida dos relatos de práticas divididos por níveis de ensino. Abaixo, encontram mais informações sobre as temáticas que irão ser abordadas.SP 10 Novembro

Os Sábados Pedagógicos têm lugar no Complexo Pedagógico da Universidade de Aveiro. Para o próximo dia 10 de novembro, estão serão as salas destinadas às diferentes comunicações: 23.3.9, 23.3.10 e 23.3.14.

Resumos – TIC@Portugal’18

Já está disponível o livro de resumos dos trabalhos/experiências partilhadas no TIC@Portugal’18.

Recorda-se que em 2018 o evento envolveu “600 participantes nos oito pólos do Encontro organizados pelo CCTIC Educom – Monte de Caparica, pelo CCTIC Educom – Loulé, pelo CCTIC Univ. Minho – Penafiel, pelo CCTIC IPB ESE Bragança, pelo CCTIC Softciências – Coimbra, pelo CCTIC Univ. Aveiro – Lamego, pelo CCTIC ESE IPSetúbal, e pelo CCTIC ESE IPSantarém.

Foram apresentadas mais de 70 comunicações e dinamizadas c. 40 sessões práticas com partilha de projetos, experiências e experimentação de recursos digitais. A participação dos professores e educadores correspondeu em pleno ao esperado e revela uma aposta ganha na criação de espaços e momentos de partilha que permitam aos docentes integrar cada vez mais e melhor os recursos digitais à sua disposição nas suas escolas e nas plataformas digitais dedicadas ao ensino.”

Livro em http://wordpress.educom.pt/TIC-Portugal-18/wp-content/uploads/2018/07/ResumosTIC@PT18.pdf

Programa Doutoral em Multimédia em Educação com candidaturas abertas

 

Está aberta desde segunda-feira, dia 16 e até ao dia 3 de agosto, a 2.ª fase das candidaturas ao Programa Doutoral em Multimédia em Educação.

Toda a informação no edital: https://acesso.ua.pt/upload/editais/e_3953.pdf

O Programa Doutoral em Multimédia em Educação tem como objetivos:

  1. aprofundar e estruturar competências avançadas nos domínios académico e profissional;
  2. desenvolver conhecimentos interdisciplinares, no âmbito das sinergias criadas pelos estudos realizados na Instituição proponente, adequados à análise e intervenção em situações de educação e de formação em que os recursos multimédia sejam potenciados;
  3. favorecer o exercício da investigação pautada por padrões de excelência académica e de inovação, no que diz respeito à sua conceção, gestão e divulgação;
  4. estimular a sistematização contínua e a produção de conhecimentos originais e a sua divulgação, a nível nacional e internacional, em comunidades científicas/académicas com créditos reconhecidos no domínio da multimédia em educação;
  5. promover o contacto e a colaboração com investigadores, nacionais e internacionais, de reconhecida competência no domínio do curso;
  6. estimular o desenvolvimento de competências de aprendizagem ao longo da vida;
  7. promover, em contexto académico e/ou profissional, o progresso tecnológico, social, cultural e educacional.